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想起书圣王羲之


想起书圣王羲之
   作者 袁钟瑞

每当我看到楹联牌匾,
我就会想起王羲之,
我心中的书圣;
每当你摊开文房四宝,
你也会想起王羲之,
你心中的书圣。
王羲之是书法的化身,
书法给了他永恒的生命。
书法艺术,首推书圣,
鹅池洗笔,醉写兰亭。
颜柳欧赵,历代传承,
真草隶篆,异彩纷呈。
琴棋书画,君子钟情,
修身养性,净化心灵。

中国汉字,方方正正,
象形指事,会意形声,
哭有哭相,笑有笑容,
偏旁类推,联想功能,
横竖撇点,变化无穷...

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小寒节的祝福

 
小寒节的祝福
 
窗前明月光,小寒结冰霜。
举头思朋友,低头按键忙。
纵有千万句,不及情意长。
轻轻道一声,天冷加衣裳。
问候虽平淡,祝愿暖心房。
 
 
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谁给我拍了片?


   谁给我拍了片?

谁拍了我的记录片?
是日月,还是星辰?

谁拍了我的童年片?
是河谷,还是山林?

谁拍了我的求学片?
是课堂,还是书本?

谁拍了我的奋斗片?
是城市,还是乡村?

谁拍了我的爱情片?
是妻子,还是恋人?

谁拍了我的亲情片?
是父母,还是儿孙?

谁拍了我的生活片?
是岁月,还是年轮?

谁拍了我的命运片?
是上帝,还是神灵?

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走出传统文化教育的误区


走出传统文化教育的误区

      近年来,对青少年学生进行传统文化教育的呼声越来越高,开展这项活动的学校也越来越多,令人幸喜。然而,据笔者了解,一些学校在开展这项活动的过程中,还存在着认识上的误区和做法上的偏差,需要加以纠正。
      第一,进行传统文化教育,必须首先追求道德价值,不能功利化。进行传统文化教育的目的是什么?就是要从我国源远流长、博大精深的传统文化中汲取精神营养。我们的祖先在五千年的历史长河中倡导和传承下来的诸如尊老爱幼、先人后己、公而忘私、...

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告别青春


         告别青春

我不用惋惜告别青春
青春是河,任何季节都能奔腾
青春是诗,任何年代都能诵吟
青春是歌,任何时候都能歌唱
青春是花,秋菊冬梅别有风情

我不用叹息迎接晚景
晚景是海,任何水流都能包容
晚景是画,任何美图都能绘成
晚景是琴,任何旋律都能弹奏
晚景是酒,陈年老酒甘甜香醇

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点亮


      点 亮

如果,你的心
被星星点亮
那么,你一定在
怀念乡情

如果,你的心
被诗歌点亮
那么,你一定是
渴望爱情

如果,你的心
被萤火虫点亮
那么,你一定在
寻找光明

如果,你的心
被火柴点亮
那么,你一定有
满腔冤情

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校园暴力的背后


校园暴力的背后

      从媒体披露的情况看,校园暴力事件时有发生,且越来越呈现出低龄化、高发率的趋势。一些案件的恶性程度之大、情节之严重,令人触目惊心。经常有人发出“现在的孩子怎么了”的感叹和疑问。透过现象看本质,笔者以为,最应该惊问的是:现在的家长怎么了?学校怎么了?
      人们常说,孩子是一张白纸,可以画最新最美的图画。那么,是谁把一张张白纸画成了这样?答案是肯定的,那就是家庭和学校,还包括整个社会。
   &...

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