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与某人笑谈


         与某人笑谈
    
你经常标榜自己位高权重
你是否称过自己的思想有几两几斤?
我在智者的精神园地里找不到你

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庆阳文化


庆阳文化
作者 程耀荣

庆阳文化几千年,
董志塬中小米甜。
剪纸争奇呈百态,
香包竟秀显千颜。

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校长队伍建设之我见


校长队伍建设之我见


      举国上下正在热议的《教育中长期发展规划》,有一个问题不能不引起重视和关注,这就是校长队伍建设问题。
      “一个好的校长就是一所好的学校”,这话虽显偏颇,但不为过。我国著名教育家陶行知说:“要想评论一个学校,先要评论它的校长”。可见有什么样的校长,就有什么样的学校。校长是教育改革与发展的身体力行者,校长队伍的素质和能力,直接关系到教育改革与发展的成效。
      加强校长队伍建设,必须从改革校长选拔任用机制做起。这里先从一个故事说起:某县一中的Z校长,教学水平高,治校有方,深得师生的爱戴和好评,在社会上声望很高,因此被提拔为该县教育局长。后来县一中被确定为正县级学校,需要按照正县级级别配备领导班子,身为正科级干部的Z局长又一次得到了提拔,根据干部任用中 “不能越级提拔”的规定,Z局长被第二次提拔到县一中当了副校长(副县级)。这里需要说明的是,不能说该县的党委、政府不重视教育,把县一中升格为正县级学校,就是重视教育的举措;也不能说该县的党委、政府不重视人才,Z校长一再得到提拔,就是重视人才的体现;更不能说坚持干部任用规定有错。问题就出在了校长选拔任用的机制上。校长是领导干部,这一点无须置疑。但是学校工作有着自身的特性和规律,校长作为一种专门的职业,结合了教育家、管理者、经营者、教师等多种角色特征,校长的成长规律不同于政府官员,校长职务不同于一般的行政职务。而校长职务的这种特殊性,就决定了在校长的选拔任用上需要建立一套与之相适应的新机制。因此,必须对现行的校长任职条件、选拔程序、考核办法、评价机制、管理体系等等进行全方位改革。

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房价歌


   房价歌

涨!涨!涨!
月月往上翻
安得广厦千万间

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灵魂为什么离去


   灵魂为什么离去

在我闭目养神的夜里
我的灵魂从我的梦境中离去
是因为渴望、期盼?

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毛泽东


毛泽东
作者 程耀荣

翻天覆地毛泽东,
继往开来万世雄。
美帝苏修纸老虎,
     豪情万丈《沁园春》。

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邓小平


邓小平
作者 程耀荣

百色投身到军营,
中原鏖战定乾坤。
改革开放兴华夏,
一代伟人邓小平。
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